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    giasone007 ha ricevuto una reazione da tacchialti94 per l'aggiornamento : Ricomincia una nuova settimana tutti pronti ? buon Lunedì...   
    Ricomincia una nuova settimana tutti pronti ? buon Lunedì...

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    giasone007 ha ricevuto una reazione da nancy19821 per l'aggiornamento : Buon lunedì a tutti......   
    Buon lunedì a tutti......

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    Ricomincia una nuova settimana tutti pronti ? buon Lunedì...

  5. Fantastico!
    giasone007 ha aggiunto una reazione a nuncepenza6 per l'aggiornamento : Eccoti servito Giasone  Le foto che mi ai chiesto!   
    Eccoti servito Giasone  Le foto che mi ai chiesto!






  6. Perplesso
    giasone007 ha aggiunto una reazione a altomororicco per l'aggiornamento : Ciao Giasone! come va la vita?   
    Ciao Giasone! come va la vita?
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    Buon lunedì a tutti......

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    Buon lunedì a tutti......

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    Buon lunedì a tutti......

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    giasone007 ha ricevuto una reazione da nancy19821 per l'aggiornamento : .................................   
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    giasone007 ha ricevuto una reazione da theoldandthesea per l'aggiornamento : Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami..... 4 domande a scelta dei Professori 1   
    Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami.....
    4 domande a scelta dei Professori
    1. Descrivi le componenti individuali che concorrono allo sviluppo vocazionale
    dell’esistenza.
    2. Come è organizzata la personalità, secondo la concezione di Freud.
    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
    realizzazione e l’adempimento del senso concreto della propria esistenza»
    Spiega a parole tue questo concetto.
    7. Libertà e responsabilità sono due facce della stessa medaglia: sono entrambe
    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
    spirituale.
    Indica brevemente come si integrano nella vita di fede e nell’ esperienza quotidiana sia la libertà che la responsabilità.
    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
    vivere ?.
    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
    umanamente che spiritualmente. 
    10. Il nuovo progetto di vita mette in crisi vecchi comportamenti: come trasformare
    le crisi che ne derivano in occasioni di crescita ?.
    Mha
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    giasone007 ha ricevuto una reazione da theoldandthesea per l'aggiornamento : Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami..... 4 domande a scelta dei Professori 1   
    Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami.....
    4 domande a scelta dei Professori
    1. Descrivi le componenti individuali che concorrono allo sviluppo vocazionale
    dell’esistenza.
    2. Come è organizzata la personalità, secondo la concezione di Freud.
    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
    realizzazione e l’adempimento del senso concreto della propria esistenza»
    Spiega a parole tue questo concetto.
    7. Libertà e responsabilità sono due facce della stessa medaglia: sono entrambe
    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
    spirituale.
    Indica brevemente come si integrano nella vita di fede e nell’ esperienza quotidiana sia la libertà che la responsabilità.
    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
    vivere ?.
    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
    umanamente che spiritualmente. 
    10. Il nuovo progetto di vita mette in crisi vecchi comportamenti: come trasformare
    le crisi che ne derivano in occasioni di crescita ?.
    Mha
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    giasone007 ha ricevuto una reazione da cartadizucchero per l'aggiornamento : Prenotato esami per il 27 giugno.........studiare , studiare ,studiare   
    Prenotato esami per il 27 giugno.........studiare , studiare ,studiare

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    giasone007 ha ricevuto una reazione da theoldandthesea per l'aggiornamento : Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami..... 4 domande a scelta dei Professori 1   
    Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami.....
    4 domande a scelta dei Professori
    1. Descrivi le componenti individuali che concorrono allo sviluppo vocazionale
    dell’esistenza.
    2. Come è organizzata la personalità, secondo la concezione di Freud.
    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
    realizzazione e l’adempimento del senso concreto della propria esistenza»
    Spiega a parole tue questo concetto.
    7. Libertà e responsabilità sono due facce della stessa medaglia: sono entrambe
    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
    spirituale.
    Indica brevemente come si integrano nella vita di fede e nell’ esperienza quotidiana sia la libertà che la responsabilità.
    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
    vivere ?.
    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
    umanamente che spiritualmente. 
    10. Il nuovo progetto di vita mette in crisi vecchi comportamenti: come trasformare
    le crisi che ne derivano in occasioni di crescita ?.
    Mha
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    Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami.....
    4 domande a scelta dei Professori
    1. Descrivi le componenti individuali che concorrono allo sviluppo vocazionale
    dell’esistenza.
    2. Come è organizzata la personalità, secondo la concezione di Freud.
    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
    realizzazione e l’adempimento del senso concreto della propria esistenza»
    Spiega a parole tue questo concetto.
    7. Libertà e responsabilità sono due facce della stessa medaglia: sono entrambe
    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
    spirituale.
    Indica brevemente come si integrano nella vita di fede e nell’ esperienza quotidiana sia la libertà che la responsabilità.
    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
    vivere ?.
    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
    umanamente che spiritualmente. 
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    le crisi che ne derivano in occasioni di crescita ?.
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    Ecco cosa mi aspetta vagamente per gli esami.....
    4 domande a scelta dei Professori
    1. Descrivi le componenti individuali che concorrono allo sviluppo vocazionale
    dell’esistenza.
    2. Come è organizzata la personalità, secondo la concezione di Freud.
    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
    realizzazione e l’adempimento del senso concreto della propria esistenza»
    Spiega a parole tue questo concetto.
    7. Libertà e responsabilità sono due facce della stessa medaglia: sono entrambe
    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
    spirituale.
    Indica brevemente come si integrano nella vita di fede e nell’ esperienza quotidiana sia la libertà che la responsabilità.
    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
    vivere ?.
    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
    umanamente che spiritualmente. 
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    le crisi che ne derivano in occasioni di crescita ?.
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    1. Descrivi le componenti individuali che concorrono allo sviluppo vocazionale
    dell’esistenza.
    2. Come è organizzata la personalità, secondo la concezione di Freud.
    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
    realizzazione e l’adempimento del senso concreto della propria esistenza»
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    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
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    Indica brevemente come si integrano nella vita di fede e nell’ esperienza quotidiana sia la libertà che la responsabilità.
    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
    vivere ?.
    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
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    dell’esistenza.
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    3. Quali sono i bisogni secondo la gerarchia di Maslow ? descrivi ciascuno dei cinque livelli.
    4. La capacità di fare esperienze aiuta a costruire il Sé individuale. In che modo
    questo facilita la crescita e la formazione dell’identità individuale, secondo la
    concezione di Rogers?
    5. Ogni fase secondo Erikson ha degli aspetti sintonici e aspetti distonici. Qual è
    l’aspetto sintonico e l’aspetto distonico.
    6. In Frankl la libertà ha un duplice movimento: «da una parte si è liberi dall’essere
    spinti, ossia non si sottostà unicamente ai propri istinti e alle proprie determinazioni;
    dall’altra si è liberi per essere-responsabili, ossia ci si concepisce in modo
    dinamico, significativo, prospettico, con un fondamentale orientamento verso la
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    indispensabili per fare scelte che diano senso alla propria esistenza umana e
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    8. Perché la vita è un compito da realizzare ? Che rapporto c’è tra questo compito
    e il processo di integrazione umano-spirituale che ogni cristiano è chiamato a
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    9. Quali sono le caratteristiche del dialogo che aiutano a crescere sia
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    Mha
  25. Fantastico!
    giasone007 ha aggiunto una reazione a nancy19821 per l'aggiornamento : Ciao, spero che gli lo studio stiano procedendo nel miglio dei modi .... un grande in   
    Ciao, spero che gli lo studio stiano procedendo nel miglio dei modi .... un grande in bocca al lupo.👍